馬斯洛的需要層次
來源：中公特崗教師考試網 發布時間：2022-11-10 14:10:45
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在日常的考試當中，有時候會考到關于馬斯洛的需要層次理論相關知識點，并且大多以選擇題考查居多?？疾榉绞蕉嘁岳斫鉃橹?，所以以下就針對其每種需要進行講解。
馬斯洛將需要劃分為五個層次(而后又添了兩個層次，所以也可以說劃分了七個層次)，由低到別為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要(七個層次是在尊重需要和自我實現需要中間增加認知需要和審美需要)，這幾種需要的具體內涵各不盡相同。
生理需要是人類要維持自己基本需求的一種需要，與日常的衣、食、住、性相掛鉤，他是所有需要當中最基本最原始也是力量最強的需要。
安全需要是人類想要自身的安全而產生的相關需要。比如說想生命的安全、財產的安全或工作職位的等。所以當題目問到人類不希望戰爭或找穩定的工作等例子的時，體現的就是安全的需要。
歸屬與愛的需要又可以稱為社交的需要。人在一個集體中自然想獲得歸屬感，希望與周圍人保持友好的交往，維持一種和諧的人際關系。這種希望被他人接納被他人喜歡的需要就是社交的需要。
尊重的需要是對自己社會價值追求的需要，其包括自尊和他尊，希望他人能夠以自己心中所期望的來看重自己。比如說學生在學校希望老師能夠聽取他的建議，能夠重視自己想法，這就是體現了尊重的需要。
認知的需要是指一種對知識的理解的渴求的需要。比如說一位學生解出一道題就十分開心那就出自于求知的需要。
審美的需要是指對對稱、秩序、完整、結構的需要。
自我實現的需要指的是個體對自己才能和潛能能得到充分發揮的一種需要，希望實現自我的價值。比如說為了中華民族的教育事業而奮斗終身，這明顯出自于的就是自我實現的需要。
后期馬斯洛對這幾種需要又進行了再劃分。分為了兩大類——匱乏性需要和成長性需要。其中匱乏性需要又叫缺失性需要，是指這類需要得滿足完全依賴外界，其包括生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要(社交需要)。成長性需要又稱為發展性需要，包括自我實現的需要(七種需要版本中還包括認知需要和審美需要)，這類需要被自我實現的趨向所激發。
以上呈現的需要，一般來說，只有當低層次需要得到滿足才會往高層次需要發展，如我們日常所說的“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”。但這也不是的，有時候人的低級需未得到滿足，但卻去尋找高級需要。
并且人在同一時期會有多種需要，但有一種需要占主導，對行為有支配作用。由此可見，任何一種需要都不會因為其他需要的出現而消失。
以上就是關于馬斯洛的需要層次理論，希望此知識點對大家未來的考試能有幫助。
（責任編輯：李明）
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