小學數學《年、月、日》答辯題目及解析
來源：中公教師招聘考試網 發布時間：2022-11-16 16:10:12
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一、關于教學年、月、日，你有哪些思考?
【參考答案】
在閱讀教材、認真備課的過程中，我認識到本節課的內容較多，但是比較貼近學生生活，那么將這些內容進行合理的組織就顯得尤為重要。
①結合學生的生活經驗，利用學生身邊熟悉的、有興趣的素材進行教學。利用教材中提供的日歷，讓學生觀察、整理、相互交流，認識到本節課的重要內容：一年有12個月以及大月、小月。
②考慮到學生的年齡特點和認知規律，因此在記憶大月、小月部分，我會采用多種方法，調動學生興趣。向學生介紹左拳記憶法，手、眼并用，在學生活動中滲透記憶方法。
二、本節課的教學目標是什么?
【參考答案】
教材中呈現了一幅年歷，教學時從組織學生觀察年歷入手，多角度觀察、思考，得到年歷上的信息，并以此為基礎講解大月、小月，最后組織學生觀察大月、小月的月份的特點，進行識記?；诖?，我制定了如下的教學目標：
認識年、月、日，能準確說出大月和小月的月份以及各有多少天，掌握大月小月的記憶法。
經歷觀察日歷、總結月份特點的過程，提高觀察、概括及總結能力。
通過對年、月、日的認識，感受生活與數學是密切相關的。
三、什么樣的年份是閏年?
【參考答案】
公歷年份是4的倍數，且不是100的倍數的，是閏年。比如2016年、2020年等。
除此之外，公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。比如2000年是閏年，1900年不是閏年。
（責任編輯：李明）
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